"Школа юного конструктора"

Программа занятий

Раздел 1: Конструирование из конструктора

                 Тема «Конструктор «Знаток» ( Artec World)

Оригинальный конструктор из 3х мерного строительства, состоит из кубиков, дисков, треугольников. Детали соединяются в любом направлении по горизонтали, вертикали и даже по диагонали. Развивают у детей навыки конструирования, азы моделирования, фантазию и мелкую моторику.

                  Тема «Учебный развивающий конструктор №2 и №3.»

Дети учатся логически мыслить, выполнять работу следуя инструкции, концентрировать внимание на выполнении конкретной задачи. Отличается от других конструкторов уникальной системой крепления деталей между собой (защелкивание).

                  Тема «Конструктор «Домики для гномиков»

      Дети осваивают способы постройки домиков для гномиков, начинают пробовать свои силы в создании 3d- проектов. Конструктор учит ребёнка новому типу конструирования – вместо привычных кирпичиков здесь цилиндрические детали в виде миниатюрных брёвен. Наглядные пошаговые схемы помогают создать 7 разных избушек..

                   Тема «Металлический конструктор»

       Знакомство с деталями конструктора: пластина, косынка, планка, панель, диск, ступица, учить различать и классифицировать детали. Познакомить детей с крепёжными и соединительными деталями конструктора: винт, гайка, уголок, скоба. Учить конструировать по простейшим чертежам и схемам.

                Тема «Конструктор «Heros»

Закрепить умение конструировать по подробным  чертежам и схемам.

               Тема «Электронный конструктор «Знаток»

Знакомство в игровой форме с удивительным миром электроники и электричества.  Конструктор позволяет собрать320 различных схем.

Раздел 2: Основы программирования

мини-робота «Bee-bot»   («Умная пчёлка»)

     Дети овладевают основами программирования, проявляют инициативу и самостоятельность в среде программирования мини-робота «Bee-bot», общении, познавательно-исследовательской и технической деятельности; активно взаимодействуют со сверстниками и взрослыми, участвуют в совместном моделировании маршрута мини-робота «Bee-bot», в техническом творчестве получают навыки работы с различными источниками информации;   по разработанной схеме и самостоятельно запускают программу движения мини-робота «Bee-bot»;